bobty综合体育“难忘的是要牢记中国共产党的初心是为人民谋幸福，为民族谋复兴！”中国矿业大学（北京）在民族大厦南广场举办主题为“为党唱一首歌”的快闪活动中，北京高校名师张香兰29岁党的经验。她用深情表达了对晚会的深情和美好祝愿。

张香兰在办公室

bobty综合体育作为一名高校教师，张香兰牢记中国共产党的初心使命，将“好老师”内化于心，外化于行动。 “老师”这个词对她来说很沉重。她愿意付出所有的努力和努力，只为学生这个明确的“老师”！

“三英尺高的讲台是我应该在的地方。”

1986年，十八岁的张香兰从山西阳泉考入中国矿业大学综合系煤化工专业。

bobty综合体育第一份工作，张香兰跑现场，报道项目，做项目。她将在大学学到的知识应用到工作中，解决了实际问题。那些年，她成长迅速，迅速成为研究所的骨干。

可是，从小就梦想当老师的张香兰，总觉得心里有些不对劲。 1999年，她以矿物加工工程博士学位考入中国矿业大学（北京校区），回到校园开始新一轮的专业学习。

bobty综合体育博士毕业后，张香兰留校任教。我刚开始教书的日子是忙碌而充实的。走在校园里，她看着三三两两的学生走过，顿时被感动了，“这才是我该去的地方。”她坚定地说，“那一刻，我找到了归属感。”

这种决心迅速从工作传播到生活。张香兰的一切都开始围绕着如何做一个“好老师”，高速旋转。

从2002年接到教学任务上台，到2019年将《化学原理A2》课程定为“北京市精品课程”。张香兰和课程团队历时近20年。

张香兰在智慧课堂上讲授答疑

“张老师上课从来不带书，”张香兰的学生说。在教学初期，我曾经上过一堂“化学工程原理”的课。学校教学督导组的专家前来听课。下课没多久，突然停电了。教学课件不可用，手头也没有课本。大家都为张老师捏了一把汗，但她却很淡定。她拿起粉笔，在黑板上写字，解释。 ，全神贯注地沉浸在课堂中，直到下课。

那些年，化学工程教师不得不承担大量的本科课程。同时，张香兰一上学就成功申请了国家自然科学基金。如何处理好教研的关系？把更多的时间和精力花在教学和学生身上，这是她的心血和力量。自任教以来，张香兰开设和承担了16门化学工程本科和研究生课程，先后负责和参与完成了北京市和学校十余项教学改革和实验室建设项目。

多年的现场工作经验，让她的专业课程教学结合生产实践更加接地气。除了专业知识的传授外，培养学生的学习方法和思维方式尤为重要。她打破常规思维，加强师生互动，尝试“翻转课堂”，将学习的决策权转移给学生，开展启发式教学，让学生积极思考，成为学习的主角。

2012年张营营 中国矿业大学，张香兰被授予“雷锋身边——最美北京人”称号。 2016年被授予“北京市高校优秀德育工作者”称号。 2018年被授予“全国煤炭教学名师”称号。批评北京高等教育教师奖。

张香兰的学生李云恒当老师后，也开始给学生讲授“化学工程原理”课。他经常想起以前上课的情景，最让他印象深刻的是张营营 中国矿业大学，这堂课会介绍很多实用的工程内容。张香兰老师对学生的真挚爱心和对课堂的投入，让他至今记忆犹新，立志要成为像她一样的老师。

化学设计竞赛，与学生一起

2006年，成为化学工程系骨干教师的张香兰为了丰富教学经验，独自赴美国加州大学圣地亚哥分校交流学习。期间，她发现美国化工专业本科生的课程设计是解决企业生产问题的实践项目，是引导学生将理论应用于生产实践的有效途径。

回国后，她了解到国内大学生化学工程设计大赛，决心与学生“走出去”。 2010年首次带队参加全国大学生化工设计大赛，并尝试组建4支队伍参赛。但由于准备时间仓促，经验不足，错过了颁奖。

凭借上一年的经验，2011年，张香兰等人再次指导学生参加比赛。 “实训基地”设在一个没有窗户、没有空调的临时机房内。那年夏天特别热。学生们通宵工作准备他们的作品，学习、创作和修改，经常出汗和浸湿衣服。他们开玩笑地称那段时间为“桑拿房的一天”。

当年参加比赛的学生刘金昌回忆说，在区域赛开始之前，还有一张图纸没有打印出来。早上5：00，大家拖着行李箱，沿着学院路走，找到了开着的印刷店。时间不多了。张香兰让参赛的同学们先去车站，自己离开去找印刷厂。就在车门快要关上的时候，张香兰冲进了车厢。学生们从座位上跳起来，齐声欢呼。那一刻，他们意识到张营营 中国矿业大学，他们等待的不仅仅是老师，还有亲人。

努力有回报。今年张营营 中国矿业大学，学校团队凭借扎实的专业基础、优秀的专业设计能力和良好的创新思维，荣获国家级二等奖1项、全国优秀作品奖3项、华北赛区最佳组织奖1项。这开创了学校在化学工程设计竞赛中不断取得成功的先河。

化学设计大赛从春末夏初一直持续到夏末秋初，历时四个多月，几乎没有假期。

回想起来，张香兰依然感叹当年学生们的艰辛和坚持，为他们能够克服困难完成作品而自豪。 “同学们都说报名了，不管怎样。和同学们日夜相处，我觉得所有的辛苦都是值得的。”

张香兰与研究生合影

引导学生参加比赛。防守时张香兰大部分时间都在场。防守前，张香兰会拥抱每个学生，为他们加油打气。决赛前，她经常陪同学们练习答辩，一直到凌晨。当她发现不足时，她会提出认真的建议，她会善意地鼓励和支持学生在努力后取得的每一次进步。

在全国总决赛结束一年后，参赛的学生突然走到张香兰面前，连连向她鞠躬。大家感慨道：“老师，谢谢您辛苦了！” “老师，我可以抱抱您吗？”一个女孩红着脸，眼眶发着光，盯着张老师，张老师的眼里已经噙满了泪水。张香兰笑着点了点头，伸出双臂拥抱了女孩：“恭喜，我们矿业大学的学生真棒！”

今天，全国大学生化学工程设计大赛从2007年的8所学校参赛队伍增加到2021年的401所学校的2767支参赛队伍。中国矿业大学（北京）连续11年晋级全国总决赛次，10年荣获国家一等奖，在化工“竞争圈”中的强者地位越来越稳固。

香兰老师是值得信赖的朋友

学校实行本科生全程导师制。每位导师每年将联系和指导4-5名本科生。张香兰定期召集学生讨论交流学习和生活状况。每个年级都有一个会议，所有学生互相见面。需要几天时间。通常，就在上一次会议结束之后，是时候为下一阶段的会议做准备了。她安排本科生与硕士、博士生进行座谈，让本科生提前了解高年级同学的科研工作，开阔眼界。

张香兰已经指导了近百名本科生和研究生，不同时期的学生对她的评价也不尽相同。 2008级本科生李云恒说，张老师是一位认真果断的老师； 2013级本科生莫惠军说张营营 中国矿业大学，张老师是一个严谨善良的人； 2017级本科生刘伟说，香兰老师是值得信赖的朋友。岁月的积累，给张香兰的“老师形象”带来了生动的变化。

刚开始教书的时候，张香兰很严格。她不仅注重成绩和成绩，更注重学生对知识的掌握程度和学习态度。如果她发现学生上课不认真，她会生气。现在的张香兰更了解学生的辛苦和压力，让学生“偷懒”。刚通过高考的十几岁的孩子，精神饱满，心态积极。她乐于接受学生的“不完美”，不以单一的标准评价学生的“好坏”。

化学工程设计竞赛费时费力。没有立竿见影的“奖励”，有的学生半途而废。张香兰让参加比赛的每一个人都写下“承诺书”，承诺要坚持比赛，不半途而废。一些想放弃的同学看到自己的“承诺书”，咬牙切齿，含泪坚持了下来。比赛结束后，队员们拥抱哭泣，所有的疲劳一扫而空。奖。中途放弃的学生也有所收获。失败让刚步入成年的他们更深刻地认识到责任和担当是什么。

“走进学生心中，你会发现学生的闪光点，往往会让你大吃一惊。”张香兰说。

“香兰老师是我的本科生导师，陪伴了我四年。” 2017级本科生刘薇说，“她有一个笔记本，记录着我们每个人的情况。香兰老师很直接，发现问题会严厉批评，好的会表扬。”

在刘伟看来，香兰先生“拯救”了他的大学。刚进入大学时，他喜欢玩游戏，学习成绩并不理想。香兰先生得知后，与他长谈。从家庭责任到社会责任，没什么大不了的，更多

就像一家人聊天一样，那次谈话让他意识到自己的成绩在不断的提高，大三的时候他的专业稳居前三。

张香兰是中国矿业大学（北京）英华2002级班主任，学生们毕业十年后与张老师合影

刘金昌是张香兰的师徒，现在是她的同事。刘金昌说：“我还是张老师的学生，她教我如何教好，如何与学生沟通，她从未停止教过我。”最让他感动的是张香兰对待青年教师的态度。常先生说，“学校招收年轻人的目的是为学科注入活力和新鲜血液，与他们分享我们自己的经验，减少他们从零开始探索的精力和时间。这是我们老教师应该做的。” 。”化工系的同事说，刘金昌在承担课程任务、指导学生参加比赛时，都能看到张香兰的影子。

张香兰用责任和关怀保护学生，用知识和经验引导学生，是“四有”的好老师，是学生的好“引路人”。正是因为有张香兰这样优秀的大学教师，有这样优秀的共产党员，为党育人，为国家育才，我们的事业才会蒸蒸日上，阔步前进！

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